Le carnet-guide de la ludopédagogie professionnelle
La méthode pour concevoir et animer des jeux sérieux.
Définitions justes, méthodes reproductibles et jeux de société utiles comme supports d'apprentissage — pour la formation, la gamification et la sensibilisation RSE.
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01
Serious games
Comprendre ce qu'est un jeu sérieux, et comment en concevoir un qui apprend vraiment.
Lire le domaine 02Formation
Rendre une formation active et mémorable, sans sacrifier l'objectif pédagogique.
03Gamification
Ajouter des mécaniques de jeu à un process ou un parcours — au bon endroit, pour la bonne raison.
04RSE & Écologie
Sensibiliser aux gestes responsables par le jeu, en évitant le greenwashing pédagogique.
05Jeux de société
Des jeux du commerce détournés en supports d'apprentissage, choisis sur critères explicites.
À retenir
Ne pas confondre : les définitions
Quatre mots qu'on emploie souvent l'un pour l'autre — et qui ne désignent pas la même chose. Les distinguer, c'est déjà concevoir juste.
- Ludopédagogie
- L'art d'apprendre par le jeu : la démarche pédagogique globale qui englobe les autres.
- Serious game (jeu sérieux)
- Un jeu conçu d'abord pour un objectif sérieux — former, sensibiliser — pas seulement divertir.
- Gamification
- Ajouter des mécaniques de jeu (points, défis, progression) à une activité qui n'est pas un jeu.
- Jeu pédagogique
- Un jeu existant, ou simple, mobilisé comme support d'un apprentissage précis.
La boucle d'atelier
De l'objectif au transfert : la boucle d'atelier
La même ossature pour tout atelier ludopédagogique, quel que soit le jeu : on part d'un objectif, on y revient par le transfert.
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1
Objectif
Définir ce que les participants doivent comprendre ou savoir faire après l'atelier.
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2
Brief
Poser le cadre, les règles et le contrat de jeu — clairement, avant de jouer.
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3
Jeu & mécaniques
Faire vivre la mise en situation par les bonnes mécaniques de jeu.
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4
Debrief
Relire l'expérience à chaud : ce qui s'est joué, ce qu'on en retire.
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5
Transfert
Relier le vécu de jeu aux situations réelles de travail — et vérifier l'acquis.
Sur critères, sans classement
Des jeux de société comme supports d'apprentissage
Pas de classement, pas d'affiliation agressive : des jeux du commerce que l'on peut détourner en atelier, présentés sur des critères clairs pour décider vite s'ils conviennent à votre objectif.
Objectifce que le jeu fait travailler
Duréetemps d'une partie en atelier
Joueurstaille de groupe adaptée
Niveaucomplexité des règles
À emporter en atelier
La boîte à outils méthodo
Les modèles qu'on réutilise d'un atelier à l'autre : trames de brief et de debrief, glossaire de la ludopédagogie, et checklists d'animation.
Sélection par pilier
À lire dans le carnet
Une sélection par pilier — les guides et fiches les plus utiles, choisis, pas déversés en flux.
Le carnet, dans votre boîte mail
De temps en temps : un guide, une fiche jeu, une méthode à tester en atelier. Rien d'autre.